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188bet亚洲体育真人:是一种中等职业教育与高等普通教育相贯通的试点学制

时间:2022/1/6 21:52:16   作者:   来源:   阅读:37   评论:0
内容摘要:山东小伙修晨今年从一所应用型本科院校毕业,进入某车企从事汽车装配工作。自称从小在学校没有存在感的他,已成为同龄人中的“隐形冠军”。修晨觉得,当初主动选择读职业学校是明智的。初中三年级时,修晨的学习成绩一直徘徊在考取普通高中的边缘。“当时刚好有‘3+4’招生,我和家人商量以后决定报考中职学校。”修晨说。所谓“3+4”,是...
山东小伙修晨今年从一所应用型本科院校毕业,进入某车企从事汽车装配工作。自称从小在学校没有存在感的他,已成为同龄人中的“隐形冠军”。修晨觉得,当初主动选择读职业学校是明智的。

初中三年级时,修晨的学习成绩一直徘徊在考取普通高中的边缘。“当时刚好有‘3+4’招生,我和家人商量以后决定报考中职学校。”修晨说。

所谓“3+4”,是一种中等职业教育与高等普通教育相贯通的试点学制。学生前3年在中职学校学习,通过专业技能+文化理论的转段测评后,后4年可以进入与中职学校联合办学的本科院校就读应用型专业。修晨认为,188bet亚洲体育真人,正是职普贯通的升学机制让他获得提升学历、改变命运的机会。188bet亚洲体育真人

针对《意见》提出的加快建立“职教高考”制度、推进高等职业教育提质增优等内容,北京师范大学职业与成人教育研究所教授赵志群表示:“职业教育强调动手实践能力,普通教育侧重于抽象思维能力。加快建立‘职教高考’制度,探索出专业技能与文化素质并重的考试办法,有助于让动手实践能力强于抽象思维能力的职校学生,获得接受高等教育的机会,也有助于促进教育公平。”

提起职业教育,60多岁的老孙还记得年轻时的经历。“我当时在农村老家割草喂羊,有一天听说西安的技校要来村里招生,特别兴奋。”老孙和几个同龄伙伴一起复习备考,遗憾的是,最终因招生名额有限未能如愿。

“当年谁要是能学一门手艺,进厂做工人,那真是脸上有光。”老孙的话不假。上世纪七八十年代,制造业工人曾是年轻人理想的求职目标。但如今在老孙女儿眼中,顺利进入普通高中,通过高考升入理想大学,才是孩子成才要走的“正道”。

普通教育和职业教育本是两种并行的教育类型,两条路怎么走成了单行道?记者在采访中发现,一些家长认为就读职业学校是“失败者”的被迫选择。北京某中学初三年级班主任玉洁发现,在帮助孩子升入普通高中这条路上,家长们会花大量时间和精力,却很少在中考前主动咨询中职学校的招生信息。“大部分家长都会将升学和就业与普通教育相关联,职业教育很少在他们的考虑范围内。”

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